UBND HUYỆN NAM ĐÀN
TTHTCĐ XÃ NAM THÁI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc


Số: 07 /BC-TTHTCĐ

Nam Thái, ngày 08 tháng 12 năm 2014


BÁO CÁO

KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG
NĂM 2014 – PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM 2015

Căn cứ công văn số 5433/BGDĐT-GDTX ngày 17/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 đối với GDTX;
Căn cứ công văn số …/PGD&ĐT- Nam Đàn ngày .. tháng 12 năm 2014 về việc báo cáo tổng hợp kết quả hoạt động TTHTCĐ năm 2014;
Căn cứ thực tế hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng xã Nam Thái năm 2014.
Trung tâm học tập cộng đồng xã Nam Thái xin được báo cáo kết kết quả hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng năm 2014 và xây dựng phương hướng thực hiện nhiệm vụ năm 2015 như sau:
A. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NĂM 2011
I. Đánh giá chung
Nam Thái là một xã miền núi của huyện Nam Đàn, Có 8 xóm trải rộng trên nhiều điểm dân cư.
Về văn hóa, giáo dục: Xã Nam Thái có hệ thống trường lớp tương đối đồng bộ: có 01 trường Mầm non, có 01 trường Tiểu học; có chung 01 trường Trung học cơ sở; 01 trung tâm học tập cộng đồng. Nề nếp hoạt động và quản lý các trường luôn luôn được cải tiến; các trường trên địa bàn có sự phát triển khá đồng bộ về quy mô, chất lượng giáo dục. Hiệu quả đào tạo của các trường luôn đạt khá cao, điều này đã đóng góp rất lớn vào quá trình nâng cao trình độ văn hóa cho người dân, góp phần đào tạo nguồn nhân lực có trình độ trong tương lai cho địa phương.
Trung tâm học tập cộng đồng của xã mặc dù còn những khó khăn nhất định trong quá trình hoạt động nhưng đã có những đóng góp rất tích cực vào việc xây dựng xã hội học tập. Trung tâm vừa hoạt động vừa hoàn thiện các phương thức, luôn tìm cách cải tiến để nâng cao hiệu quả, góp phần nâng cao trình độ áp dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất cho người dân, nhất là nông dân trong việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng vật nuôi.
Những thuận lợi, khó khăn trong hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng:
1/ Thuận lợi:
Được sự quan tâm chỉ đạo, lãnh đạo thường xuyên của Đảng Ủy, HĐND và UBND xã cũng như sự hỗ trợ nhiệt tình của các ban ngành, đoàn thể, các tổ chức chính trị- xã hội để tạo điều kiện nâng cao hiệu quả hoạt động của trung tâm.
Nhận thức của người dân đối với việc xây dựng xã hội học tập, hoạt động khuyến học và nhất là vai trò của trung tâm học tập cộng đồng ngày càng được nâng lên.
2/ Khó khăn:
Cơ sở vật chất, trang thiết bị chưa được trang bị, chưa đáp ứng được hoạt động của trung tâm.
Đại bộ phận nhân dân trong xã chưa ý thức được việc học tập nâng cao trình độ là yêu cầu cần thiết, là điều kiện giúp người dân thoát khỏi đói nghèo, nâng cao mức sống gia đình và góp phần làm giàu cho đất nước nên sự huy động người dân tham gia học tập là rất khó khăn.
Do chậm triển khai quy chế hoạt động của trung tâm theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT nên việc hoàn chỉnh, bổ sung nhân sự của trung tâm còn chậm, cán bộ phụ trách chưa được trợ cấp kiêm nhiệm theo quy định nên hiệu quả quản lý hoạt động trung tâm còn dừng lại ở mức độ nhất định. Bên cạnh đó, Ban quản lý vẫn còn nhiều lúng túng trong phương thức phối hợp hoạt động, trong công tác tuyên truyền nên hoạt động của trung tâm chưa thực sự phát huy tác dụng đối với cộng đồng. Trung tâm chưa thể hiện vai trò hoạt động tư vấn và hỗ trợ chuyển giao khoa học công nghệ đến người dân nên múc độ gắn kết giữa hoạt động của trung tâm với yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội ở địa phương chưa chặt chẽ và chưa phát huy hiệu quả cao.
II. Tình hình thực hiện nhiệm vụ năm 2011
1. Những kết quả đã đạt được:
1.1. Công tác tổ chức:
Nhằm tạo điều kiện để trung tâm hoạt động có hiệu quả hơn, trung tâm đã lên phương án củng cố bổ sung và đề xuất các thành viên Ban quản lý theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT.
Xây dựng và ban hành quy chế hoạt động của trung tâm; phân công các thành viên tham gia hoạt động của trung tâm gắn với chức năng nhiệm vụ và đẩy mạnh công tác phối hợp giữa các thành viên trong Ban quản lý.
1.2. Hoạt động