TRƯỜNG THCS HƯNG THÁI NGHĨA
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do- Hạnh phúc

 Nam Thái , ngày tháng   năm 2013


KẾ HOẠCH BỒI DƯƠNG THƯỜNG XUYÊN
Năm học: 2013 – 2014


Phần thứ nhất: CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

1. Văn bản hướng dẫn:
           Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
           Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;           
Căn cứ hướng dẫn số 1784/HD-SGDĐT-GDTX ngày 03/9/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2103 đối với GDTX;
Căn cứ Kế hoạch số 2398/KH-SGDĐT-GDTX ngày 23/10/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An V/v Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2012 – 2103 ;
          Căn cứ tình hình thực tế đơn vị trường THCS Hưng Thái Nghĩa lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho CBQL và giáo viên năm học 2013 – 2014.
Căn cứ vào kế hoạch BDTX của trường THCS Hưng Thái Nghĩa
Căn cứ vào tình hình nhiệm vụ cụ thể năm học, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013 - 2014.
2. Thông tin về cá nhân:
. Họ tên: Dương Ngọc Hà Sinh ngày: 22/09/1976
. Giáo viên thuộc: Tổ Tự nhiên
. Đơn vị: Trường THCS Hưng Thái Nghĩa
. Chỗ ở: Nam Thái Nam Đàn Nghệ An ĐT liên lạc: 0984.919.981
. Số năm công tác, giảng dạy: 15 năm
. Trình độ chuyên môn đào tạo: Đại học









Phần thứ hai: NỘI DUNG KẾ HOẠCH

I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
a/ Thuận lợi:
- Được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên của Ban giám hiệu nhà trường, và PGD
- Bản thân là một giáo viên nhiệt tình, năng nổ, có tinh thần đoàn kết có trách nhiệm cao, có tâm huyết với nghệ nghiệp, “tất cả vì học sinh thân yêu”.
- Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh quan tâm và tạo điều kiện tốt cho sự nghiệp giáo dục.
- sự phát triển của KH - CNTT, các phương tiện thông tin đại chúng, dễ dàng tiếp cận phục vụ tối đa cho công tác tự bồi dưỡng.
b/ Khó khăn:
- Kinh nghiệm công tác còn hạn chế.
- Tài liệu tập huấn còn hạn chế.
II/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Mục đích bồi dưỡng thường xuyên:
GV học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn kiến thức nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục. Đồng thời phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, năng lực hiệu tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức tự học, tự bồi dưỡng của cá nhân giáo viên nhà trường.
Nắm vững mục tiêu đổi mới chương trình, tinh thần giảm tải, sách giáo khoa theo tinh thần nghị quyết 40/QH khoá 10 của Quốc Hội, chỉ thị 12/2001 CT-TTg của thủ tướng chính phủ và chỉ thị 40-CT/TƯ của Ban bí thư trung ương về việc xây dựng nâng cao chất lượng đổi ngủ giáo viên và CBQL giáo dục.
Nắm vững yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa, cập nhật những thông tin mới nhất vào bài giảng.
2. Nội dung bồi dưỡng:
2.1. Bồi dưỡng yêu cầu nhiệm vụ năm học (Nội dung bồi dưỡng 1):
- Học tập nghị quyết của Đảng.
- Học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Tiếp tục học tập các chuyên đề bồi dưỡng giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học tích cực - Chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ năng, chuyên đề giảm tải.
- Học tập kế hoạch của Phòng GD&ĐT,
trường THCS Hưng Thái Nghĩa năm học 2013 - 2014.
2.2. Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học